/fdata%2F1106222%2Favatar-blog-1002465249-tmpphp7Rd3Hl.png){kind=avatar}
29 août 2008
5
29
/08
/août
/2008
19:54
C'est en réponse à une demande d'innovation dans le domaine de l'usage des nouvelles technologies pour faire progresser les apprentissages que Tomaz Lasic a mis en place Moodle au sein du Belmont City College de Perth (Australie). Cette plateforme s'est imposée pour sa flexibilité et sa "robustesse" mais également pour son côté "organic".
Les vidéos proposées insistent davantage sur le comportement des utilisateurs que sur les possibilités techniques qu'offrent la plateforme.
Le premier clip montre les différentes approches, classiques le plus souvent, de l'utilisation de Moodle :
Le second clip montre les aspects positifs et les changements parfois très importants que Moodle a provoqué. L'usage des nouvelles technologies s'est avéré ici un facteur de création de cohésion humaine.
Tomaz Lasic relate l'anecdote d'un étudiant réalisant des exercices en avance en profitant d'un cours délibérément laissé ouvert par un le professeur...
Néanmoins, ce sont bien les hommes qui font la différence note Tomas Lasic. "Le plus important n'est pas la technologie en elle-même mais l'usage que l'on en fait".
Sources
Réseau Apprendre 2.0, Geoffroi Garon, "Est-ce que Moodle peut changer une école ?"
Tomaz Lasic, "How can Moodle change a school "
Les vidéos proposées insistent davantage sur le comportement des utilisateurs que sur les possibilités techniques qu'offrent la plateforme.
Le premier clip montre les différentes approches, classiques le plus souvent, de l'utilisation de Moodle :
Le second clip montre les aspects positifs et les changements parfois très importants que Moodle a provoqué. L'usage des nouvelles technologies s'est avéré ici un facteur de création de cohésion humaine.
Tomaz Lasic relate l'anecdote d'un étudiant réalisant des exercices en avance en profitant d'un cours délibérément laissé ouvert par un le professeur...
Néanmoins, ce sont bien les hommes qui font la différence note Tomas Lasic. "Le plus important n'est pas la technologie en elle-même mais l'usage que l'on en fait".
Sources
Réseau Apprendre 2.0, Geoffroi Garon, "Est-ce que Moodle peut changer une école ?"
Tomaz Lasic, "How can Moodle change a school "
Partager cet article
