Demain c'était hier !
Skola-Blog, le blog de Skolanet !
- e-learning - elearning - learning - distance-learning -
e-formation - eformation - formation - formation a distance - foad - nte - tice - coaching - formateur - tuteur -
Le blog de Skolanet
S'abonner par Flux RSS
Suivre Skolanet sur Twitter
Recommander
Skolanet.org
Catégories
- Logiciels (59)
- Législation (4)
- Ingénierie (65)
- Acteurs du e-learning (63)
- Internet (24)
- Manifestations (9)
- Interviews "Les Pédago-blogueurs" (9)
Articles récents
- PBworks: guide wiki en français
- "Les pédago-blogueurs" #8: Isabelle Dremeau
- "Les pédago-blogueurs" #7: Christophe Batier
- "Les pédago-blogueurs" #6: Jérôme Deiss
- "Les pédago-blogueurs" #5: Stéphane Leprince
- "Les pédago-blogueurs" #4: Jérôme Hidalgo
- "Les pédago-blogueurs" #3: Jacques Rodet
- "Les pédago-blogueurs" #2: Profgeek
- "Les pédago-blogueurs" #1: Ocarbone
- "Les pédago-blogueurs" : recueil de témoignages
Recherche
Dimanche 1 novembre 2009
"Pédago-blogueurs"
Votre regard sur les dispositifs pédagogiques en ligne
Quels sont pour vous les 3 points forts à retenir des usages des NTIC en pédagogie ?
1 - La grande variété des contenus accessibles (via internet).
2 - Le gain de temps dans l'acheminement de l'information.
3 - La possibilité de travailler collaborativement à distance.
Bonjour, pouvez-vous vous présenter en quelques mots ?
Fabrice Gly, je suis enseignant de sciences physiques dans un collège/lycée proche de Paris, et webmestre du site "le Blog du prof geek"
A quelle occasion vous êtes vous lancé dans l'aventure des blogs ?
Utilisateur d'outils en ligne et de logiciels divers, il m'a paru intéressant de publier les astuces que j'utilisais dans le cadre de mon travail d'enseignant.
Que vous apporte cette expérience ?
Le blog me permet de rencontrer et de communiquer avec d'autres enseignants utilisateurs des technologies de l'information. Et ainsi de partager nos expériences.
Quelles difficultés rencontrez-vous ?
Il est difficile de savoir dans quel sens faire évoluer la forme du site, son contenu, la ligne éditoriale, de la meilleure manière. Mais je pense que je consacrerai bientôt un billet à ce sujet, pour recueillir les conseils des internautes. Par ailleurs, le Blog du prof geek accueillerait volontiers des rédacteurs, mais ceux-ci ne sont pas légion. Pour le moment seul Jeg, de weblettres.net, participe à la publication. N'hésitez pas à rejoindre notre petite équipe rédactionnelle.
Quels contenus ou thèmes ciblez-vous plus particulièrement dans vos articles ?
L'utilisation des technologies de l'information dans le cadre de l'enseignement. Nous essayons, lorsque nous en avons le temps, de publier des tutoriels vidéo pour encourager les débutants à se lancer dans l'aventure numérique.
Utilisateur d'outils en ligne et de logiciels divers, il m'a paru intéressant de publier les astuces que j'utilisais dans le cadre de mon travail d'enseignant.
Que vous apporte cette expérience ?
Le blog me permet de rencontrer et de communiquer avec d'autres enseignants utilisateurs des technologies de l'information. Et ainsi de partager nos expériences.
Quelles difficultés rencontrez-vous ?
Il est difficile de savoir dans quel sens faire évoluer la forme du site, son contenu, la ligne éditoriale, de la meilleure manière. Mais je pense que je consacrerai bientôt un billet à ce sujet, pour recueillir les conseils des internautes. Par ailleurs, le Blog du prof geek accueillerait volontiers des rédacteurs, mais ceux-ci ne sont pas légion. Pour le moment seul Jeg, de weblettres.net, participe à la publication. N'hésitez pas à rejoindre notre petite équipe rédactionnelle.
Quels contenus ou thèmes ciblez-vous plus particulièrement dans vos articles ?
L'utilisation des technologies de l'information dans le cadre de l'enseignement. Nous essayons, lorsque nous en avons le temps, de publier des tutoriels vidéo pour encourager les débutants à se lancer dans l'aventure numérique.
Les outils du pédago-blogueur
Quels sont les 5 outils que vous considérez indispensables dans votre pratique de veille ?
Google Reader, Twitter, Facebook, Google et Bing.
Quels sont les 5 outils que vous considérez indispensables dans votre pratique de veille ?
Google Reader, Twitter, Facebook, Google et Bing.
Quels outils vous paraissent incontournables pour le formateur du 21ème siècle ?
Les applications ou services qui permettent de communiquer (courrier électronique, liste de diffusion, forums, audio/vidéo conférence), de rédiger (suites bureautiques collaboratives de la forme de Google documents), ou de faire tout cela à la fois (Google Wave ?).
Les applications ou services qui permettent de communiquer (courrier électronique, liste de diffusion, forums, audio/vidéo conférence), de rédiger (suites bureautiques collaboratives de la forme de Google documents), ou de faire tout cela à la fois (Google Wave ?).
Votre regard sur les dispositifs pédagogiques en ligne
Quels sont pour vous les 3 points forts à retenir des usages des NTIC en pédagogie ?
1 - La grande variété des contenus accessibles (via internet).
2 - Le gain de temps dans l'acheminement de l'information.
3 - La possibilité de travailler collaborativement à distance.
Quels sont pour vous les 3 points faibles à retenir des usages des NTIC en pédagogie ?
J'en vois deux (seulement !) :
1 - Ces usages demandent un investissement important pour les maitriser convenablement; c'est sans doute cela qui explique la frilosité de nombreux collègues à utiliser les outils récents (Twitter, outils collaboratifs, etc.).
2 - L'offre matérielle n'est pas assez accessible. Tant qu'il reviendra moins cher de s'équiper en papier, crayons, livres et papeterie diverse, que de s'offrir un portable type tablette, on ne pourra pas espérer passer au tout numérique et intégrer complètement les nouvelles pratiques numériques.
Le tutorat vous semble-t-il nécessaire à la réussite d'une formation en ligne ?
Oui, un formateur est nécessaire, ne serait-ce que pour répondre aux questions, via un forum, par courrier électronique ou tout autre moyen. S'il peut aussi donner des conseils sur les axes de formation, en procédant de manière différenciée suivant le niveau de chaque apprenant (ou de chaque groupe d'apprenant), c'est encore mieux.
Votre avis sur le futur ? Un peu de prospective !
Comment voyez-vous l'évolution de la formation dans les 5 à 10 ans ?
Certains pensent que les nouvelles technologies vont faire disparaître les enseignants. Je pense qu'au contraire, les outils de communication qui se développent vont lui donner une place plus importante. Capable de communiquer avec chaque étudiant rapidement, l'enseignant se retrouvera au centre du processus. Mais par ailleurs, les échanges entre étudiants, facilités par les outils de communication, vont eux aussi grandement contribuer à l'élaboration des compétences.
Comment voyez-vous l'évolution du métier de formateur pour les 10 années à venir ?
Le formateur devra proposer (des projets, des recherches) aux étudiants, les guider dans leur apprentissage, et faire office de conseiller. Il devra aussi être un bon modérateur de groupe pour les travaux collaboratifs des étudiants.
Pensez-vous comme certains que le développement des formations en ligne signifie la fin de l'école ?
Pas du tout !
Pour en savoir plus
Consulter le blog de Fabrice
"Les pédago-blogueurs"
Participer au recueil de témoignages
#1 Ocarbone
#2 Profgeek
#3 Jacques Rodet
#4: Jérôme Hidalgo
#5 Stéphane Leprince
#6 Jérôme Deiss
#7 Christophe Batier
J'en vois deux (seulement !) :
1 - Ces usages demandent un investissement important pour les maitriser convenablement; c'est sans doute cela qui explique la frilosité de nombreux collègues à utiliser les outils récents (Twitter, outils collaboratifs, etc.).
2 - L'offre matérielle n'est pas assez accessible. Tant qu'il reviendra moins cher de s'équiper en papier, crayons, livres et papeterie diverse, que de s'offrir un portable type tablette, on ne pourra pas espérer passer au tout numérique et intégrer complètement les nouvelles pratiques numériques.
Le tutorat vous semble-t-il nécessaire à la réussite d'une formation en ligne ?
Oui, un formateur est nécessaire, ne serait-ce que pour répondre aux questions, via un forum, par courrier électronique ou tout autre moyen. S'il peut aussi donner des conseils sur les axes de formation, en procédant de manière différenciée suivant le niveau de chaque apprenant (ou de chaque groupe d'apprenant), c'est encore mieux.
Votre avis sur le futur ? Un peu de prospective !
Comment voyez-vous l'évolution de la formation dans les 5 à 10 ans ?
Certains pensent que les nouvelles technologies vont faire disparaître les enseignants. Je pense qu'au contraire, les outils de communication qui se développent vont lui donner une place plus importante. Capable de communiquer avec chaque étudiant rapidement, l'enseignant se retrouvera au centre du processus. Mais par ailleurs, les échanges entre étudiants, facilités par les outils de communication, vont eux aussi grandement contribuer à l'élaboration des compétences.
Comment voyez-vous l'évolution du métier de formateur pour les 10 années à venir ?
Le formateur devra proposer (des projets, des recherches) aux étudiants, les guider dans leur apprentissage, et faire office de conseiller. Il devra aussi être un bon modérateur de groupe pour les travaux collaboratifs des étudiants.
Pensez-vous comme certains que le développement des formations en ligne signifie la fin de l'école ?
Pas du tout !
Pour en savoir plus
Consulter le blog de Fabrice
"Les pédago-blogueurs"
Participer au recueil de témoignages
#1 Ocarbone
#2 Profgeek
#3 Jacques Rodet
#4: Jérôme Hidalgo
#5 Stéphane Leprince
#6 Jérôme Deiss
#7 Christophe Batier
Par jf.lecloarec
-
Publié dans : Interviews "Les Pédago-blogueurs"
Ecrire un commentaire - Voir les commentaires - Recommander
Ecrire un commentaire - Voir les commentaires - Recommander
Derniers Commentaires