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Le Blog De Skolanet

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Lectora est un outil auteur qui permet de produire rapidement des contenus e-learning de grande qualité. Parmi les nombreux atouts de Lectora, la publication au format HTML est un plus pour développer dans un format particulièrement adapté au mobile learning.

Les démonstration s'appuient sur un exemple de module de formation destiné à un usage sur  tablettes.


Programme des séminaires en ligne (prévoir 30 à 45 minutes selon les questions) :
Mardi 22 et 29 novembre à 11h00.
Mardi 6 et 13 décembre à 11h00
Des séances à votre convenance sont envisageables au besoin.

 

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1 avril 2009 3 01 /04 /avril /2009 18:39

Et oui parce que le e-learning, mais également le blog que vous lisez,  c’est également à un moment ou à un autre du droit. En l’occurrence pour ce qui nous intéresse aujourd’hui du droit d’auteur. Et comme le dit la formule consacrée: "nul n’est censé ignorer la loi".
   

Je vous invite à consulter le guide du droit d’auteur proposé par Educnet et qui au départ était plutôt destiné aux enseignants.
       
Educnet Guide du droit d'auteur   
    
Il vous permettra de devenir incollable sur : Comment savoir si une oeuvre est protégée par le droit d'auteur ? Comment utiliser une oeuvre protégée par le droit d'auteur ?
         
Bonne lecture !
     
Source
    
Guide du droit d'auteur : http://www.educnet.education.fr/legamedia/droit-auteur

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20 octobre 2008 1 20 /10 /octobre /2008 18:57

Eric Besson a présenté aujourd'hui le  plan numérique 2012. Ce plan vise à améliorer la compétitivité de la France en s'appuyant sur le développement du numérique.
Une rapide lecture de ce jour met en lumière queques éléments concernant le e-learning et les situations d'apprentissage.
Quelques morceaux choisis extraits du document principal:



"Les TIC permettent aussi de renouveler les modalités d'enseignement et les formes d'apprentissage des élèves afin d'améliorer la performance du système éducatif. "


Faut il y voir la reconnaissance des outils éducatifs numériques en tant que facilitateur d'apprentissage ? En tout cas je note avec plaisir le terme "améliorer", même si la notion de système éducatif est bien large et mériterait d'être précisée.

"Le plan "Visioconférences " pour l'apprentissage des langues vise à équiper 1000 écoles en 2008 - 2009. Les établissements pourront bénéficier d'ordinateurs à faible coût si une filière se crée dans le cadre du programme "Ordi 2.0".

J'émets ici quelques réserves. Un "plan" et un "programme" conditionné au "si" de la filière laisse penser que l'enseignement des langues n'évoluera que très lentement et de manière très hétérogène. L'émergence de solutions Open Source (voir l'article de Skolanet sur DimDim) pourrait contribuer à limiter les coûts, mais cette opportunité n'est pas évoquée dans le document.

Enfin,

"Promouvoir des méthodes pédagogiques innovantes utilisant le numérique, comme le travail de groupe en réseau via des blogs et wiki." :

Je ne peux qu'adhérer à cette approche basée sur la "co-apprenance". Le développement de ce type d'outils, notamment par des actions inter-établissementrs ou inter-pays, est sans aucun doute très efficace, à condition que les travaux soient bien encadrés par des tuteurs bien formés. Cela suppose une transformation en profondeur de la perception du métier d'enseignant, point déjà évoqué sur ce blog.

Pour ma part, le plan numérique 2012 valide les hypothèses d'une utilisation croissante des nouveaux outils pédagogiques. Il intègre malheureusement peu les coûts de développements de ces outils, en prônant un fort développement des serious games que ne pourront s'offrir toutes les bourses par exemple. Le peu de références faites aux logiciels libres est également un point regrettable. Espérons que les "plans" et "programmes" bénéficieront de financements importants qui permettront une démocratisation rapide des usages pédagogiques d'Internet.

Source:

Accéder au document (pdf, 80 pages) du "Plan de développement de l'économie numérique"

Le site Officiel (Avec présentation vidéo)  http://francenumerique2012



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Published by jf.lecloarec - dans Législation
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4 février 2008 1 04 /02 /février /2008 20:55

le CARIF Nord-Pas de Calais (C2RP) avec le Service Régional de Contrôle de la DRTEFP, dans le cadre de sa mission d’accompagner la professionnalisation des acteurs de la formation notamment sur le volet Formation Ouverte et A Distance (FOAD) a engagé avec les OPCA et les organismes de formation volontaires une réflexion sur la traçabilité des actions de FOAD publié dans un guide.

La FOAD optimise les moyens aujourd’hui disponibles, elle favorise l’appropriation des Techniques de l’Information et de la Communication, elle permet l’individualisation, et dans sa mise en œuvre les exigences procédurales liées à la FOAD offrent bon nombre de garanties.

Ce guide vise donc à rendre plus lisible et notamment à l’égard des services de contrôle, la FOAD. Parallèlement tendre vers l’harmonisation des pratiques devraient conforter le développement de la FOAD grâce à la diffusion d’une culture commune assortie de ces outils de référence.

Source : CARIF Nord-Pas de Calais

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Published by S. Syrykh - dans Législation
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8 janvier 2008 2 08 /01 /janvier /2008 14:00
Je lisais hier un article intitulé "Nature & Découvertes mise sur sa traqueuse de carbone"  paru chez Libération. Pour faire court, il est précisé que : "La chaîne de magasins a créé un poste de "comptable" chargé de réduire ses émissions [CO2]."
 
Au-delà du coup de pub -légitime-, il va de soit que la législation sur le carbone est amené à se durcir si on en croit le Grenelle de l’environnement. L’argument de vente du e-learning (en dehors des aspects pédagogiques) se trouve donc aujourd’hui légitimé et renforcé sur le plan économique. En effet, les entreprises qui seront soumises tôt ou tard à cette législation devront bien un moment ou un autre se poser la question du bien fondé des émissions CO2 véritablement nécessaires (et oui respirer est également une nécessité) et de celles superflues. Le regard sur le e-learning est donc amené à changer.
 
Je vous invite à lire cet article qui ne traite pas directement du e-learning mais qui peut constituer un point de départ à votre réflexion.
 
Sources :
Libération : http://www.liberation.fr
Nature & Découvertes mise sur sa traqueuse de carbone : http://www.liberation.fr/actualite/economie_terre/302070.FR.php
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